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Psychologie de la soumission et de la manipulation
L'étude des processus d'influence (changements d'attitude, de comportements, manipulations) constitue un domaine important des études de psychologie sociale. L'ouvrage détaille et explicite les principaux mécanismes psychologiques à l'oeuvre dans les situations de recrutement et d'endoctrinement, dans les procédures d'incitation et de changements de comportement. Les deux premières parties analysent et commentent les formes et procédures de soumission à l'autorité et de soumission sous pression. La troisième partie, très originale, synthétise les formes de soumission non verbales.
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Psychologie de l'identité
Soi et le groupe
Le thème de l'identité est un des thèmes les plus constants et les plus féconds de la psychologie sociale. Cet ouvrage en propose un inventaire complet en montrant notamment : comment interfèrent des dimensions individuelles, collectives, personnelles et sociales (grâce à l'expérience groupale) ; comment la quête d'identité constitue une des motivations et un des enjeux fondamentaux de la communication.
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Les interventions psychologiques dans les organisations
Le thème de la santé mentale au travail s'est considérablement développé à travers notamment les problématiques du stress et du harcèlement. Cet ouvrage collectif propose d'appliquer les modèles de la psychologie sociale clinique et de la psychopathologie au contexte professionnel. Il étudie successivement les aspects qui favorisent l'adaptation au travail, les facteurs de risque et de désadaptation, les stratégies de réadaptation.
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Pourquoi le travail social ?
Définition, figures, clinique
Confronté à la question centrale de l'identité du travail social, l'auteur :s'engage dans une définition suffisamment rigoureuse et donc discutable de ce qu'est le travail social, de ce qu'il peut fournir, de ce à quoi il échoue ;articule les trois figures majeures de l'intervention sociale : charité, prise en charge et prise en compte ;dessine enfin la clinique de l'intervention sociale, production d'expériences instruites qui à leur tour instruisent les praticiens, démarche transdisciplinaire : incontournable dimension psychique et mise en avant des dimensions idéologiques, politiques et théoriques.
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Adolescence et troubles du comportement en institution
Les Instituts thérapeutique, éducatifs et pédagogiques (ITEP) accueillent des adolescents présentant des troubles du comportement (sans déficiences intellectuelles) qui les rendent incassables socialement. Ces adolescents se situent aux marges de la violence, des conduites à risques et souvent aussi au seuil des consultations psychiatriques. Le décret 2005-11 du 6 janvier 2005 transformant les Instituts de rééducation (IR) en Instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (ITEP) a considérablement modifié le paysage professionnel. La seconde édition de ce livre intègre ces modifications et en situe leurs applications et leurs transformations dans l'évolution des IR en ITEP.
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Pratiquer la psychologie clinique auprès des enfants et des adolescents
Fondé sur la réflexion théorique et l'expérience du terrain des 10 auteurs participants, cet ouvrage apporte des réponses concrètes aux questions que se pose le psychologue clinicien au quotidien, auprès des enfants et des adolescents, dans l'exercice de son métier. Il comporte des mises en situation professionnelles, des études de cas, des schémas et des outils d'évaluation et d'analyse.
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Soigner les schémas de pensée
Une approche de la restructuration cognitive
Les schémas de pensée désignent, dans les thérapies comportementales et cognitives, les processus cognitifs qui «filtrent» notre perception de la réalité et de notre vie. Comment identifier et «reconstruire» ces schémas défaillants chez les personnes notamment dépressives ... c'est l'objet de ce livre qui s'appuie sur de nombreux exemples cliniques et détaille outils et techniques.
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La supervision d'équipes en travail social
Cet ouvrage, véritable manuel théorique et pratique du superviseur, ouvre un espace de réflexion et d'élaboration pour les praticiens de la supervision. Le nouveau livre d'un "tenor" de l'éducation spécialisée qui démontre comment maintenir vif l'appareil à penser et à inventer de chacun dans le contexte d'un ordre dur qui tend à instrumentaliser les travailleurs sociaux.
